學生們在上高中的時候，最喜歡學習的科目是什么？對于筆者來說是英語，因為學會了語法，感覺只需要背背單詞，練習聽力就夠了，其次是語文，因為語文課文很有趣，不過這兩科也是很迷，明明每次學的時候都覺得勝券在握，但是分數卻會給人上一課。

尤其是語文，很多學生都覺得語文沒什么難的，我們從小就學到大，完全沒在怕的，可是考試的時候就會發現，語文它這科，想考低分不容易，但是想考高分也很難，尤其是其中的文言文翻譯題，更是讓許多人都感到迷茫。

這個學非上不可嗎？中學生“文言文翻譯”火了，老師甘拜下風

在背誦《氓》的時候，老師們有沒有告訴女生，一定要擦亮雙眼，找另一半的時候真誠一些呢？反正筆者上高中的時候語文老師就差沒挨個教導每個女生了，而且看完翻譯以后，筆者也是印象深刻，很快就背下來了。

記憶力好的同學都應該知道，這“女也不爽，士貳其行”的意思是“我身為人妻本來沒什么錯，但是你前后行為卻不一致了”，沒了新鮮感，可能就是會如此，沒成想有個學生卻翻譯成：那個女的很不爽，跟兩個士兵跑了！真是讓人哭笑不得。

還有這個“默每持己意，嵩銜之”，這兩句其實很簡單，就是字面意思，只不過是考察這個“銜”的含義，不料學生卻把這個“銜”翻譯成了咬，怎么看都覺得怪怪的。

原先的意思是：李默總是堅持自己的意見，所以嚴嵩對他懷恨在心。沒成想到了學生那里就變成了嚴嵩咬他，八十多歲的老頭了，何必呢？真是笑不活了，咱就是說，這個學是非常不可嗎？

中學生“文言文翻譯”火了，老師看到也是甘拜下風，語文老師更是想退出教育界，直呼這語文老師你來當，畢竟，能教出來這樣“優秀”的翻譯，還真是老師的“榮幸”呢！

如果《黔之驢》的作者看到了如今的學生們腦洞有多大，想必一定會感到驚訝，筆者也是第一次了解什么叫“他日，驢一鳴，虎大駭”，這已經不是夸張的程度了，而是相當炸裂了。

“喝死都不怕，一杯哪夠！”學生的神級翻譯讓人笑掉大牙，明明人家原文就不是這個意思，學生的奇葩翻譯卻讓事情的走向變的更奇怪了，看后真是忍不住笑了

學生們的翻譯總是錯的花樣百出，甚至讓筆者懷疑是不是學生故意的，可是語文知識不進腦子，學生又有什么辦法呢？而且，筆者覺得這可能是學生們不適合學習文言文的證據呢。

學生翻譯文言文漏洞百出，已經足夠說明問題了。

有不少教育家推崇大語文時代，想讓語文題目變得越來越難，最好是高考也答不完的那種，至于從何處下手，想必應該會是傳統題目全涉獵，而其中最重要的還是，古文的比例還會增大。

事實上，即便學生們會為了高考死記硬背，但是學這么多古文今后真的會用得上嗎？如今的語文題目考察知識面越來越廣了，想要答高分，不僅要提升閱讀速度，還要適應加大的閱讀量，而其中的文言文翻譯，無疑會是拖后腿的一項。

而看著學生們這么多奇葩翻譯，筆者不相信家長心里還不會算起小九九，明明高中畢業以后就不需要用到的東西，為什么高中要通過加大負重來學習呢？只是因為彰顯語文學科的存在感嗎？

總的來說，其實筆者覺得，加大古文的含量只會讓語文老師的教育負擔加重，讓學生對語文這一學科更加抵觸，感興趣的學生自然愿意了解語文和歷史，而不是通過這種強迫的方式。

筆者寄語：喜歡文言文的學生，其實不用說，在學習古文的時候是也很有激情，有些學生學得好，甚至可以指出老師的教學錯誤，或者在高考的時候展現一下自己的實力。

不過，再怎么說學生們學習語文都應該利用好時間和精力，喜歡的話將來也可以學習與語文相關的專業，將來從事相關行業。

今日話題：你對文言文感興趣嗎？你的翻譯水平如何？

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