近日，有網友在B站發出視頻，預言五年之內，95%的翻譯從業者都要失業。這位網友認為，ChatGPT這個由AI技術驅動的自然語言處理工具，其實并非專為翻譯而設計，其翻譯能力卻很強，比如能夠在兩秒內就完成了一份將中文法律文本翻譯為英文的工作，沒有語法錯誤，還能根據人的指示，不斷潤色、修改風格。對此，也有譯者認為，無論是ChatGPT還是其他機翻智能工具、平臺，譯文尚不夠完美，“基本上每一句話都需要你再校對、審閱，然后重新編輯。”

有譯者表示，盡管人工智能尚未大幅度地替代人工翻譯，但翻譯公司本身也在大力開發機器翻譯，人工譯者的工作也開始轉變為譯后編輯、潤色，收入下降明顯，工作量反而增加了不少。（《南方周末》3月26日報道）

在ChatGPT誕生以前，其實谷歌、百度、網易等平臺已經能夠為大眾提供簡化版的免費轉譯服務，卻不完美但勉強夠用。微信等社交媒體甚至可以提供根據截圖英文等外語文字，直接將之轉譯為漢語的服務，也是免費提供。并且，上述平臺還在不斷促成這種轉譯服務的迭代完善。

ChatGPT對于語言互譯的意義，就從簡單意義上的轉譯，變成了具備內容生產能力。盡管無論是OpenAI開發的“正版”ChatGPT，還是各種所謂的“山寨”、跟風版本，目前的內容生產水平，確實距離高水平人工寫作、翻譯的層次相去甚遠，但也已經具有標志性意義。這類工具已經可以提供超越人工寫作者、譯者初學者以及不熟練者水平的作品，可以接近于免費提供滿足大眾需要、一般商務需要、辦公需要的作品，這必然使得人工寫作和翻譯涉及到的各類職業、工作方式發生改變，低價低質市場就此發生了巨大萎縮，并不可避免地走向消失。

考慮到人工智能翻譯水平還在不斷迭代進步，無論在我國，還是其他很多國家和地區，翻譯行業的容量顯然會發生變化。正如《南方周末》報道中所提到的那樣，這一行業的從業者的作業方式目前已經發生改變，一些譯者的主要工作已經從人工翻譯，轉向接單機器翻譯的完善。

今年全國兩會期間，曾有代表提議中考和高考取消英語科目。近年來，社會上也有類似的呼聲。英語目前仍是世界上應用最為普遍的主流語言之一，我國深化改革開放、繼續深度融入全球化體系，仍需重視中小學以及大學階段的英語學習。但英語教學內容和方式，測試考察的側重點和形式，以及大學英語等外語專業的設置，在人工智能翻譯效能漸趨強大完善的背景下，確有必要作出調整。

筆者認為，當下中小學階段的英語科目，教學中應當更為主動地引入人工智能相關工具，側重語言交流的流暢，加大科技、商務閱讀材料的應用比重，轉向重點考察學生應用非母語語言的口語表達能力、書面閱讀和寫作能力。全國多地以培養外國語小語種專業人才的外國語學校，以及各地凸顯外語課程特色的一些中學、小學，也應審時度勢，本著對學生人生和職業發展高度負責的態度，大幅調整課程體系、教學實踐方式。

而各級各類高校設置的英語和其他外語專業，也應根據形勢變化，調整課程設置。部分以培養文字翻譯、商務翻譯為目標的大學外語專業，更要加快響應變化。或加入更多的應用型課程，讓學生在學校期間就能夠熟練掌握機器翻譯，以滿足更高要求的翻譯標準設定專業培養的目標和框架。或根據各國更加注重文化多元性、尊重少數族裔等少數群體、包容亞文化等社會潮流，加入更多的文化、歷史課程，增強培養體系的復合型，讓畢業生具備更為寬廣的視野，更好地適應多元化的全球競爭。